Prise en charge des urgences en équipe pluriprofessionnelle

Public

Tout professionnel de santé pouvant être confronté à la prise en charge d’une urgence vitale inopinée dans un service de soins ou en pré hospitalier.

Pré-requis

Aucun

Objectifs

• Identifier l’urgence vitale et prioriser les soins
• Mobiliser ses connaissances pour optimiser la prise en charge de l’urgence
• Développer et améliorer les compétences en équipe pluri-professionnelle
• Organiser le travail d’équipe : leadership et communication
• Identifier le rôle de chacun au sein de l’équipe pluridisciplinaire
• Mettre en œuvre des actions d’amélioration de la qualité et de la sécurité des soins
• Analyser ses pratiques professionnelles en faisant porter un nouveau regard sur soi-même lors du débriefing

Contenu de la formation

Sous forme de pédagogie active autour de l’acquisition et du perfectionnement des connaissances, sur la prise en charge de l’urgence vitale ou potentielle.

• Reconnaître la détresse
• Appeler le Centre 15 de manière pertinente
• Mettre en œuvre ; en équipe, les soins d’urgence adaptés à la détresse
• Optimiser les compétences en équipes pluri-professionnelle

Méthode pédagogique

• Technologie de pédagogie active.
• Résolution de problèmes et apprentissage par problème.
• Mise en situation apprenante/scénario authentique.
• Apprentissage par simulation simulée à complexité variable.

Modalités d'évaluation

• Mises en situations simulées selon les recommandations de l’HAS.
• Modalité d’évaluation en suivant l’apprentissage et les simulations de la grille d’évaluation. 
• Appréciation de la satisfaction.

Intervenants

Médecins diplômés de l’enseignement supérieur en pédagogie.
Professionnels de santé habilités par un CESU.