Formation de Formateurs Gestes et Soins d'Urgence

Public

Tous personnels soignants amenés à encadrer les formations gestes et soins d’urgence (AFGSU)
Voir arrêté du 24 avril 2012 relatif au fonctionnement des CESU.

Pré-requis

Titulaire d'un AFGSU niveau 2 en cours de validité

Objectifs

Séminaire 1« Pédagogie appliquée aux GSU » (5jours) :

• Aspects réglementaires des attestations de formation des gestes et soins d’urgence.
• Mise au point sur les références scientifiques.
• Approche des techniques pédagogiques, des courants pédagogiques.
• Élaboration des fiches pratiques relatives aux gestes d’urgence.
• Dynamique et animation de groupe.
• Application aux gestes et soins d’urgence.
• Élaboration des fiches pratiques relatives aux gestes d’urgence.
• Le module « urgences vitales » des GSU 1 et 2 sera abordé en totalité.
   

Séminaire 2 « Évaluation appliquée aux GSU » (3 jours) :

• Différencier les modes d’évaluation pour les F.G.S.U.
• Concevoir un scénario et une grille d’évaluation pertinents pour mise en situation d’évaluation.
• Discerner les critères d’efficacité d’une action.
• Identifier la spécificité du contexte professionnel pour la prise en charge d’une situation d’urgence.
• Concevoir un scénario et une grille d’évaluation.
• Développer les connaissances scientifiques en lien avec la pratique de l’urgence.
• Réaliser une évaluation formative au cours d’une mise en situation de soins d’urgence.
• Identifier la spécificité du contexte professionnel pour la prise en charge d’une situation d’urgence.
• Mise en place et animation de formations aux gestes et soins d’urgence.
• Le module « urgences potentielles » des GSU 1 et 2 sera abordé en totalité.
  
   

Séminaire 3 « Urgences collectives » (2 jours) :

• Les plans de secours plan blanc et plan ORSEC nombreuses victimes.
• Adaptation des plans aux GSU 1 et 2
• Les annexes du plan blanc.
• Notions de contamination, contaminant, contagiosité
• Principes de protections.
• Le module « urgences collectives » des GSU 1 et 2 sera abordé en totalité.

Méthode pédagogique

• Technologie de pédagogie active
• Résolution de problèmes et apprentissage par problème
• Mise en situation apprenante/scénario authentique
• Apprentissage par simulation simulée à complexité variable
• Ateliers pratiques, ateliers de geste, apprentissages procéduraux

Modalités d'évaluation

• Mises en situations simulées selon les recommandations de l’HAS.
• Modalité d’évaluation en suivant l’apprentissage et les simulations de la grille d’évaluation.
•  Appréciation de la satisfaction

Intervenants

Formateurs de formateurs habilités, titulaire d’un diplôme universiProfessionnels de santé habilités par un CESU à dispenser les formations aux Gestes et soins d’Urgence.